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党立

领域:宣城新闻网

介绍:二、学生主体分析:学生为高一学生,具有较好的英语水平,感知能力较强。...

山本麻里安

领域:有问必答

介绍:维果斯基指出,学生的发展有两种水平,一是学生现有发展水平,二是在教师启发下,在自身努力下,在合作交流学习中,学生可能达到的水平,这两种水平之间的差距即为“最近发展区”.奥苏贝尔认为,影响学习效果最重要的因素就是学习者已经知道了什么,其本质就是施教者必须清楚学生的“最近发展区”.章建跃博士形象地用“跳一跳可以摘到桃子”来描述“最近发展区”.依据“最近发展区”理论,教师的职责在于引导、帮助学生从已有的水平发展到他可能达到的水平.在实际教学过程中,教师如何寻觅“最近发展区”如何选择最佳“最近发展区”呢本文以“点到直线的距离公式”为例来阐述.一、教科书是这样证明的1.什么是点到直线的距离公式已知点P0(x0,y0)和直线l:Ax+By+C=0(A2+B2≠Ax+By0+C0),则P0到l的距离为d=0.(*)A2槡+B22.教科书是这样证明的为了便于说明问题,让我们回顾教科书证明“点到直线的距离公式”的详细过程:证法...w66.cm利来国际,w66.cm利来国际,w66.cm利来国际,w66.cm利来国际,w66.cm利来国际,w66.cm利来国际

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hp6 | 2019-01-16 | 阅读(181) | 评论(19)
本作品介绍了3D打印技术及其在中学教育中不同学科的应用,主要分为科学类学科和技术与设计类学科,也呈现了几个以“3D打印技术”为特色或创新教育的案例,从中也引发系列思考,我们应理性对待、合理应用3D打印技术。【阅读全文】
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jfb | 2019-01-16 | 阅读(580) | 评论(475)
1 方法原理粉煤灰中的硫主要以硫酸盐的形式存在,例如硫酸钙、硫酸钡等,一般情况下,硫酸钙的完全分解温度为1200℃,而硫酸钡的完全分解温度为1600℃[1],但在催化剂的作用下,分解温度大大地降低,在1300℃的条件下能完全分解。【阅读全文】
nza | 2019-01-16 | 阅读(907) | 评论(547)
(续1999年第34卷第1期第30页)[实验7]影响酶活性的实验1实验的准备工作实验需要的冰水条件,教师应根据学生人数的多少,提前几天制备相应数量的冰块。【阅读全文】
tpq | 2019-01-16 | 阅读(22) | 评论(266)
香韭炒鱼片黑鱼100克,韭菜50克,桂枝、小茴香各2克。【阅读全文】
bik | 2019-01-16 | 阅读(470) | 评论(737)
可活血化瘀、清热化痰。【阅读全文】
6fg | 2019-01-15 | 阅读(827) | 评论(777)
维果斯基指出,学生的发展有两种水平,一是学生现有发展水平,二是在教师启发下,在自身努力下,在合作交流学习中,学生可能达到的水平,这两种水平之间的差距即为“最近发展区”.奥苏贝尔认为,影响学习效果最重要的因素就是学习者已经知道了什么,其本质就是施教者必须清楚学生的“最近发展区”.章建跃博士形象地用“跳一跳可以摘到桃子”来描述“最近发展区”.依据“最近发展区”理论,教师的职责在于引导、帮助学生从已有的水平发展到他可能达到的水平.在实际教学过程中,教师如何寻觅“最近发展区”如何选择最佳“最近发展区”呢本文以“点到直线的距离公式”为例来阐述.一、教科书是这样证明的1.什么是点到直线的距离公式已知点P0(x0,y0)和直线l:Ax+By+C=0(A2+B2≠Ax+By0+C0),则P0到l的距离为d=0.(*)A2槡+B22.教科书是这样证明的为了便于说明问题,让我们回顾教科书证明“点到直线的距离公式”的详细过程:证法...【阅读全文】
e6z | 2019-01-15 | 阅读(172) | 评论(346)
本节内容在立体几何学习中起着承上(线线平行的学习)启下(面面平行的判定的学习)的作用,通过对概念的理解和定理的推导,让学生体会“转化思想”,提高学生的空间想象能力和逻辑推理能力。【阅读全文】
kq4 | 2019-01-15 | 阅读(112) | 评论(238)
直线与平面垂直的判定与性质,一直是高考考查的重点.纵观近几年各省市的高考试题,以锥体、柱体为载体的线面垂直关系的论证是每年必考的内容,主要以解答题的形式出现,重点考查空间想象能力、计算能力、推理论证能力以及转化思想的应用能力.有时,还会以选择题或填空题的形式重点考查对垂直相关概念和定理的正确理解.方法突破FANGFATUPO重点难点ZHONGDIANNANDIAN一、一种关系——垂直问题的转化关系线线垂直葑判定线面垂直葑判定性质性质面面垂直垂直关系证明的基本思想是转化,即由线线垂直得线面垂直(线面垂直的判定定理),由线面垂直得面面垂直(面面垂直的判定定理),而由面面垂直得线面垂直(面面垂直的性质定理),由线面垂直得线线垂直(线面垂直的定义).垂直关系的证明就是在这些性质定理和判定定理的使用中,将各种垂直关系不断进行转化.在处理实际问题的过程中,我们常常需要先从题设条件入手,明确已有的垂直...【阅读全文】
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ij5 | 2019-01-15 | 阅读(847) | 评论(561)
由此可见,显性基因和隐性基因的概念具有相对性。【阅读全文】
jfx | 2019-01-14 | 阅读(77) | 评论(495)
”其中所说的东山即指峄山,与泰山南北对峙,位于山东省邹城市东南10公里处,被誉为“岱南奇观”。【阅读全文】
wnt | 2019-01-14 | 阅读(712) | 评论(132)
辽宁省将于2000年秋在高二年级使用普通高中生物新教材,为了使我省高中生物教师了解新教材中实验内容的教学,我们于1998年11月中旬对全省部分高中生物教师培训了新教材第1册11个实验。【阅读全文】
4km | 2019-01-14 | 阅读(491) | 评论(141)
用时逐级稀释至20μg/mL,为标准工作溶液。【阅读全文】
nef | 2019-01-14 | 阅读(732) | 评论(4)
设计意图:充分利用生活中比较常见的生活情境以及历史故事,可以很快的把学生的注意力集中起来,并且通过问题引入新课。【阅读全文】
4gt | 2019-01-13 | 阅读(972) | 评论(379)
我们一行5人在市语委办王平老师的带领下,早早来到了东明一中家属院。【阅读全文】
l5g | 2019-01-13 | 阅读(49) | 评论(250)
数学思维就是数学地思考问题和解决问题的思维活动形式,也是人们通常所指的数学思维能力,即能够用数学的观点去思考问题和解决问题的能力[2]。【阅读全文】
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